「かたちとかきかた～”しっぽ”のなかま（し、も）～」

学び方もペースも十人十色、早ければいいってものでもありませんし、同じことを学ぶにしても「目からのヒント」に強い子もいれば「耳からのヒント」に強い子もいます。
マルチセンサリーで楽しい練習方法をご紹介します。

(1) 基本形を絵の中で印象づけ
「す」を「十」、それから「○」のように書く子もいます。まずは絵の中で、文字の基本形をとらえます。

(2) 目だけでなく、耳からも
「す」は「横線、たてくる」、「も」は「しっぽのし、横線２本」など、書き方を目と耳で確かめます。

(3)　指で書く練習
(2) に慣れたら、セリフに合わせて画面をなぞってみましょう。鉛筆を持つ前に、つくえの上などに指で書くのもおすすめです。

◆ 文字当てゲームもおすすめ◆
(1)　たとえば「よ」「ま」などと書いたカードを、お子さんの前に置きます
(2)　まずは大人が、どちらか一文字をお子さんの背中に指で書きます。
(3)　お子さんに「どちらを書いたか当ててみて！」とたずねます。
(4)　最初は、「短く横線、あしくる」「横線２本、あしくる」などと言いながら、それに合わせてゆっくり書くようにします。

＊　リラックスできるお風呂での練習も、おすすめです。

＊ライズぷらす＊
https://www.rise-plus.net/
個性豊かな子どもたちの学びに寄り添ってきた「むすびつくばライズ学園」のスタッフが、工夫に工夫を重ねてきた教材をお届けします。

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ひらがな指導のポイント
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★この動画は、紙教材「もじのかたちをとらえるためのひらがなれんしゅうちょう」に準拠しています。

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